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Olá! Nós somos alunos da escola E.B.1/P.E. de Câmara de Lobos e com a ajuda deste blogue vamos mostrar alguns dos trabalhos e actividades realizadas. Esperamos que gostem!!!
quinta-feira, 18 de dezembro de 2014
quarta-feira, 17 de dezembro de 2014
segunda-feira, 15 de dezembro de 2014
domingo, 14 de dezembro de 2014
Sensibilização sobre a Diferença
No dia 4 de Dezembro de 2014, na sala
da biblioteca da EB1/PE de Câmara de Lobos, no âmbito das comemorações da
semana da pessoa com necessidades especiais, realizou-se uma sensibilização
sobre a diferença, através da história em power point “A menina azul”.
Assistiram a esta sessão algumas turmas deste estabelecimento de ensino.
No seguimento desta atividade os
alunos realizaram-se alguns trabalhos gráficos.
quarta-feira, 10 de dezembro de 2014
EB1/PE de Câmara de Lobos no Programa Erasmus+
A EB1/PE de Câmara de
Lobos foi selecionada para participar no Projeto Europeu Erasmus+, com o tema:
“Peace Through
Traditional Toys and Games”. O Projeto será desenvolvido pela escola e por
outras três escolas parceiras da Turquia, Roménia e Grécia.
O Programa Erasmus foi estabelecido em 1987. Deve o seu nome ao filósofo
holandês Erasmo de Roterdão, que viveu e trabalhou em vários países da Europa
para divulgar e expandir os seus conhecimentos, deixando a sua fortuna à
Universidade de Basileia.
E.R.A.S.M.U.S. é também uma sigla que significa Esquema de Ação Regional
Europeia para a Mobilidade de Estudantes Universitários.
O projeto, que será desenvolvido por um período de 2 anos, tem como principais
objetivos:
ü Criar uma atmosfera
pacífica através de jogos e brinquedos tradicionais, utilizando-os para:
desenvolver a consciência em relação às pessoas com necessidades educativas
especiais, promover a igualdade, liberdade, tolerância e justiça.
ü Formar os participantes
do projeto sobre o uso de jogos e brinquedos tradicionais como ferramentas de
ensino eficazes e facilitadoras de paz;
ü Promover a diversão, a
compreensão cultural, as competências linguísticas e o respeito pela diferença;
ü Superar as desvantagens
de alguns alunos, como por exemplo, problemas de comunicação entre pares.
Ao longo dos dois anos desenvolverá atividades que serão similares nos
quatro países como: workshops sobre brinquedos, seminários sobre valores da EU,
pesquisas e visitas de estudo, projeto de sala “designing toys”, elaboração de
um livro sobre brinquedos e jogos tradicionais, construção de um calendário de
brinquedos, elaboração de ecopontos com forma de brinquedos; criação de uma
árvore dos brinquedos, utilização permanente dos brinquedos elaborados para
abordar conteúdos programáticos em contexto sala de aula, tornando-os mais
apelativos e mais facilmente adquiridos, entre outras atividades que apelem à aprendizagem,
união e criatividade dos alunos.
A escola tem um blog (http://peacethroughtraditionaltoysgames.blogspot.pt/)
e uma página no facebook (https://www.facebook.com/pages/Peace-Through-traditional-toys-and-games/757776137591023)
para divulgação dos seus trabalhos.
O projeto tem duas rubricas para serem desenvolvidas: implementação do
projeto e reuniões transnacionais entre as escolas parceiras. A primeira
reunião acontecerá no período de 30 de novembro a 6 de dezembro do presente
ano, na escola coordenadora, em Kemalpaza, Izmir, na Turquia.
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